[hana]

.

مكافأة السلوك الجيد مكافأة سريعة دون تأجيل

المكافأة والإثابة منهج تربوي أساسي فى تأسيس الطفل والسيطرة على سلوكه وتطويره ، وهى أيضا أداة هامة فى خلق الحماس ورفع المعنويات وتنمية الثقة بالذات حتى عند الكبار أيضا لأنها تعكس معنى القبول الإجتماعى الذى هو جزء من الصحة النفسية .

والطفل الذى يثاب على سلوكه الجيد المقبول يتشجع على تكرار هذا السلوك مستقبلآ .

مثال ::

فى فترة تدرب الطفل على تنظيم عملية الإخراج ( البول أو البراز ) عندما يلتزم الطفل بالتبول فى مكان المخصص على الأم أن تبادر فورا بتعزيز ومكافأة هذا السلوك الجيد إما عاطفيا وكلاميا( بالتقبيل والمدح والتشجيع ) أو بإعطائه قطعة حلوى .. نفس الشئ ينطبق على الطفل الذى يتبول فى فراشه ليلا حيث يكافأ عن كل ليلة جافة .

أنواع المكافآت :

1- المكافأة الاجتماعية : هذا النوع على درجة كبيرة من الفاعلية فى تعزيز السلوك التكيفى المقبول والمرغوب عند الصغار والكبار معا .

ما المقصود بالمكافأة الاجتماعية ؟

الابتسامة- التقبيل- المعانقة - الربت - المدح - الاهتمام - إيماءات الوجه المعبرة عن الرضا والاستحسان ألعناق والمدح والتقبيل تعبيرات عاطفية سهلة التنفيذ ، والأطفال عادة ميالون لهذا النوع من الإثابة .

قد يبخل بعض الآباء بإبداء الانتباه والمدح لسلوكيات جيدة أظهرها أولادهم إما لانشغالهم حيث لا وقت لديهم للانتباه إلى سلوكيات أطفالهم أو لاعتقادهم الخاطئ أن على أولادهم إظهار السلوك الهذب دون حاجة إلى إثابته أو مكافأته .

مثال ::

الطفلة التى رغبت فى مساعدة والدتها فى بعض شئون المنزل كترتيب غرفة النوم مثلا ولم تجد أى إثابة من الأم فإنها تلقائيا لن تكون متحمسة لتكرار هذه المساعدة فى المستقبل.

وبما أن هدفنا هو جعل السلوك السليم يتكرر مستقبلآ فمن المهم إثابة السلوك ذاته وليس الطفل .

مثال ::

الطفلة التى رتبت غرفة النوم ونظفتها يمكن إثابة سلوكها من قبل الأم بالقول التالي : ( تبدو الغرفة جميلة، وترتيبك لها وتنظيفها عمل رائع أفتخر به يا إبنتى الحبيبة) .. هذا القول له وقع أكبر فى نفسية البنت من أن نقول لها: ( أنت بنت شاطرة)

2- المكافأة المادية : دلت الإحصائيات على أن الإثابة الاجتماعية تأتى فى المرتبة الأولى فى تعزيز السلوك المرغوب ، بينما تأتى المكافأة المادية فى المرتبة الثانية، ولكن هناك أطفالا يفضلون المكافأة المادية .

ما المقصود بالمكافأة المادية ؟

إعطاء قطعة حلوى - شراء لعبة - إعطاء نقود - إشراك الطفلة فى إعداد الحلوى مع والدتها تعبيرا عن شكرها لها - السماح للطفل بمشاهدة التلفاز حتى ساعة متأخرة - اللعب بالكرة مع الوالد - اصطحاب الطفل فى رحلة ترفيهية خاصة ( سينما - حديقة حيوانات - سيرك... إلخ ) !

ملاحظات هامة ::

1- يجب تنفيذ المكافأة تنفيذا عاجلا بلا تردد ولا تأخير وذلك مباشرة بعد إظهار السلوك المرغوب ، فالتعجيل بإعطاء المكافأة هو مطلب شائع فى السلوك الإنساني سواء للكبار أو الصغار.

2- على الأهل الامتناع عن إعطاء المكافأة لسلوك مشروط من قبل الطفل ( أى أن يشترط الطفل إعطاءه المكافأة قبل تنفيذ السلوك المطلوب منه ) فالمكافأة يجب أن تأتى بعد تنتفيذ السلوك المطلوب وليس قبله.

3- عدم مكافأة السلوك السيئ مكافأة عارضة أو بصورة غير مباشرة ، حيث إن السلوك غير المرغوب الذى يكافأ حتى ولو بصورة عارضة وبمحض الصدفة من شأنه أن يستمر ويتكرر مستقبلآ .

مثال ::

الأم التى تساهلت مع إبنتها فى ذهابها إلى النوم فى وقت محدد بحجة عدم رغبة البنت فى النوم ثم رضخت الأم لطلبها بعد أن بكت البنت متذرعة بعدم قدرتها على تحمل بكاء وصراخ إبنتها . تحليل هذا الموقف هو : تعلمت البنت أن فى مقدورها اللجوء إلى البكاء مستقبلآ لتلبية رغباتها وإجبار أمها على الرضوخ.

مثال أخر ::

إغفال الوالدين للموعد لنوم الطفل وتركه مع التلفزيون هو مكافأة وتعزيز غير مباشر من جانب الوالدين لسلوك غير مستحب يؤدى إلى صراع بين الطفل وأهله إذا أجبروه بعد ذلك على النوم فى وقت محدد.

4- معاقبة السلوك السيئ عقابآ لا قسوة فيه ولا عنف : أى عملية تربوية لا تأخذ بمبدأ الثواب والعقاب فى ترشيد السلوك بصورة متوازنة وعقلانية تكون نتيجتها إنحرافات فى سلوك الطفل عندما يكبر.

العقوبة يجب أن تكون خفيفة لا قسوة فيها ، لأن الهدف منها هو عدم تعزيز وتكرار السلوك السيئ مستقبلآ وليس إيذاء الطفل وإلحاق الضرر بجسده وبنفسيته كما يفعل الآباء فى تربية أولادهم.

وعلى النقيض نجد أمهات ( بفعل عواطفهن وبخاصة إذا كان الوالد وحيدآ فى الأسرة ) لا يعاقبن أولادهن على السلوكيات الخاطئة فيصبح الطفل عرضة للصراع النفسي أو الانحراف عندما يكبر .

.

[ام سيكا]

فى محاولة بنتى انى اعودها انها تستعمل الحمام .لما بتعمل لوحدها بهنيها و احضنها و ابوسها بس برضة شويه و تعمل على نفسها انا تعبت احنا بقى لنا شهر على كده و مش عارقة اعودها