رد: محضرو العلوم فى الكويت اجمع - العضوة نبينا محمد هي صاحبة المشاركة
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif']كيفية حفظ وتخزين المواد والأدوات في مختبر الكيمياء[/font]
لا تحفظ الكيماويات التالية قريبا منبعضها[FONT='Verdana','sans-serif']:[/font]حامض النتريك – الجلسرين[FONT='Verdana','sans-serif'] ( [/font]،[FONT='Verdana','sans-serif']) [/font]كلوريد البوتاسيوم – المركبات العضوية ) , (الصوديوم –البوتاسيوم – المحاليل المائية[FONT='Verdana','sans-serif'] (
[/font]كيف يتم حفظ المواد القابلةللاحتراق والمواد الخطرة؟؟1- تحفظالمواد القابلة للاحتراق في دولاب معدني[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]2- المواد المتطايرة سريعة الاشتعالتحفظ في مكان رطب بعيدا عن ضوء الشمس ؛ومصادر الحرارة في صناديق خشبية مبطنة بالزنك[FONT='Verdana','sans-serif'] .
[/font]3 - السموم تحفظ في دولاب معدني خاص بها مكتوب عليه (سموم ) بخط واضح،وتراعى العناية التامة في تناولها[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]كيفيتم حفظ الأحماض والقلويات المركزة؟؟؟1- يجب أن تحفظ الأحماض المركزةفي زجاجات محكمة الغلق في حجرة صغيرة مفروشة بالرمل ويستحسن أن تكون الغرفة منفصلةعن المبنى الرئيسي[FONT='Verdana','sans-serif'] .
[/font]2- تحفظ الصودا الكاوية والبوتاسا الكاوية في زجاجاتبنية اللون لأنها تتأثر بالضوء وتتحلل إلى اكاسيد نيتروجينية قابلة للانفجار[FONT='Verdana','sans-serif'] .
[/font]3- يجب أن يوضع في أجزاء مستودع الأحماض المركزة مادةماصة للرطوبة[FONT='Verdana','sans-serif'] .
[/font]4- تحفظ الأمونيا في مكان رطب بعيدا عنالأحماض[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]
5- حمض الهيدروفلوريك يحفظ في عبوات من البلاستيك لأنه يسبب تآكلللزجاج[FONT='Verdana','sans-serif'] .[/font]
6- يوضع سطل مملوء بمحلول بيكربونات الصوديوم بالقرب من المكانالذي تخزن فيه الأحماض , الصوديوم والبوتاسيوم و الكالسيوم وكربيد الكالسيوم7- يكتب بخط واضح وكبير على الدولاب الذي يحفظ فيهالصوديوم والبوتاسيوم والكالسيوم وكربيد الكالسيوم التحذير الآتي[FONT='Verdana','sans-serif']:-[/font]
(لا تستخدم الماء في حالة نشوب حريق)8- يحفظ الصوديوم والبوتاسيوم والكالسيوم تحت الكيروسين وبعيداً عنمسار أشعة الشمس9- لا تحفظ الصوديوم والكالسيوم والبوتاسيوم وكربيدالكالسيوم فوق آنية بها محاليل مائية أو آنية تحوي ماء[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]الفـسـفــــــــــــور[FONT='Verdana','sans-serif']
* [/font]الفسفورالأصفر يحفظ تحت الماء وفي إناء مزدوج أحدهم على الأقل من المعدن[FONT='Verdana','sans-serif'] .
* [/font]الكميات المعدة للاستخدام من الفسفور توضع في قنينات مملوءة بالماء وتختم أغطيتهابالشمع الأحمر، وتوضع في مكان بعيد عن حرارة الشمس[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]الفلزات القابلة للاشتعالالصوديوم والبوتاسيوم سريعا الاشتعال بارتفاع درجة الحرارة أو عندملامسة الهواء ويجب حفظيهما تحت الكيروسين وعند التعامل معهم يجب مراعاةما يلي [FONT='Verdana','sans-serif']:
[/font]1- لا تلمس الفلز القابل للاشتعال باليد مطلقا،لأن حرارة اليد كافيةلاشتعاله مما يسبب حروق مؤلمة ويجب تناول الصوديوم والبوتاسيوم بواسطةملقط[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]2- لا تقطع الفلز القابل للاشتعال بنفس السكين التي قطع بها فلز سابققابل للاشتعال مثل الفسفور الأبيض مثلا[FONT='Verdana','sans-serif'].[/font]
3- عدم استخدام حمام مائي في تسخينفلز قابل للاشتعال لا يحفظ تحت الماء مثل الصوديوم والبوتاسيوم اللذان يتفاعلان معالماء ويحفظان في الكيروسين[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]
4- قم بتقطيع الصوديوم والبوتاسيوم تحتالكيروسين[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]5- تجفف الأيادي تماما قبل التعامل مع الصوديوم أوالبوتاسيوم[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]6- عند سقوط قطعة من الصوديوم على المنضدة قم بتغطيتها بسرعةبنقطة أو أكثر من الكيروسين[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]7- الصوديوم والبوتاسيوم يتفاعلان بشدة معالأحماض لذا يجب الحذر من أن يقتربا منها[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]8- لا يستخدم الصوديوم النقي فيالتجارب[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]9- لا تلقي الصوديوم في الماء عند إجراء تجربة تفاعل الصوديوم معالماء ،ولكن ضع قطعة الصوديوم داخل شبكة من السلك قبل وضعها فيالماء[FONT='Verdana','sans-serif'].[/font]
اللافلـــــزات القابلــــةللاشتعـــــال
الفسفور الأصفر
[FONT='Verdana','sans-serif']
- [/font]يشتعل إذا ترك فيالهواء[FONT='Verdana','sans-serif'].
- [/font]يحفظ تحت الماء[FONT='Verdana','sans-serif'].[/font]
كيف يتم التعامل مع الفسفورالأصفر؟؟؟
1- لا تلمسه باليد مطلقا،استخدام الملقط[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]2- لا يتم تقطيعاللافلز القابل للاشتعال بنفس السكين التي قطع بها فلز قابل للاشتعال[FONT='Verdana','sans-serif'] .
[/font]3- تقطيع الفسفور يتم تحت الماء[FONT='Verdana','sans-serif'] .
[/font]4- يجب عدم تقطيعه في الهواء لأن حرارةالاحتكاك تكون كافية لإشعاله[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]5- عند سقوط قطعة من الفسفور على الطاولة قمبتغطيتها وبقطرات من الماء فورا[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]6- يتفاعل الفسفور مع الصودا الكاوية وينتجغاز الفوسفين الذي يشتعل في الهواء وينتج عنه أبخرة سامة ،لذا تجرى هذه التجربة فيخزانة الغازات السامة.
إرشادات الأمن والسلامة في العمل بمختبرات الكيمياء:
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif']1-[/font][FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] التأكد من أسماء المواد الكيميائية قبل إستعمالها والإنتباه لأي تحذيرات [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] حول إستعمالها فبعضها قد يكون حارقا أو كاويا أو ساما ولا تستعمـل [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] أي مادة من المواد الخطرة كالأحماض و القلويات المركزة والعناصـر [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif']النشطة مثل (الصوديوم أو البوتاسيوم أو الفسفور) إلا بعد معرفة شروط الأستخدام .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٢- أن نأخذ من المادة المطلوبة الكميات المناسبة للتفاعل .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٣- عدم إرجاع أيه مادة كيميائية متبقية بعد الإستعمال إلى العبوات الأصلية.[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٤-[/font][FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] إستخدام الماء المقطر في تحضير أي محلول مائي بعد وزن المـــواد [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] المستخدمة بدقة .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٥- إغلاق الآنية المحتوية على المواد الكيميائية بعد الإستعمال مباشرة .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٦- عدم تذوق أي مادة كيميائية أو شم إي غاز بطريقة مباشرة عند الحاجة [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] إلى ذلك بل يجب وضع المخبار المحتوي على الغاز بعيدا عن الأنــف [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ويحرك الهواء على المخبار بإستخدام راحة اليد نحو الأنف .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٧- عند إستعمال اللهب يجب التأكد جيدا أن المواد القريبة منك غير قابلــة [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] للأشتعال مثل ( الإيثير ، الكحول ، البنرين ..الخ ) وأشعل عود الثقـاب[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] أولا ثم أفتح صنبور الغاز وليس العكس ، إطفئ عود الثقاب فورا بعـد [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] إشعال اللهب ولا تتحرك به في المختبر لإشعال لهب آخر ، لا تلق عـود [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] الثقاب في أي مكان بل تأكد من إطفائه ووضعه في سلة المهمــلات ، [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] أطفئ اللهب مباشرة فور الإنتهاء من إستعماله .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٨- إستخدام ماسك الأنابيب عند تسخين أي مادة في أنبوبـة الأختبــار مع [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] مراعاة عدم توجيه الأنبوبة إلى وجهك أو وجه الطلاب . [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٩- تسخيـن أنابيـب الإختبـار يتـم بتمريـرها على [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] اللهـب من أسفلهـا إلى أعلاهـا بطريقة مستمرة [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] مع عدم التركيز في التسخين في منطقـة واحـدة [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] حتى لا يقفز المحلول منها مرة واحدة مسببا حروقا . [/font][FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] الوضع الصحيح عنده التسخين[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ۱۰- عند أخذ أي مادة كيميائية من زجاجتها لا تترك غطاء الزجاجــة على [/font][FONT='Arabic Transparent','sans-serif']طاولة المختبر ، خذ ما يلزم وإغلق الزجاجة ولا تنقل زجاجات المـواد [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] بعيدا عن أماكنها ، كما يجب مراعاة عدم فتح عدة زجاجـات في وقت [/font][FONT='Arabic Transparent','sans-serif']واحد حتى لا تخلط أغطية الزجاجات مع بعضهـا مما يسـبب تلــوث [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] المحتويات .[/font]
۱۱[FONT='Arabic Transparent','sans-serif']-[/font][FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] لا تلق المواد الصلبة الزائدة عن حاجتك وكذلك أوراق الترشيح المستعملة [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] في الحوض بل ضعها في السلات الخاصة بها .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ۱٢- عند التخلص من أي مادة سائلة ألقها في الحوض الخاص بذلك و صب [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] عليها كمية كبيرة من الماء مع مراعاة غسل اليدين جيدا بالمـاء فـور [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] الإنتهاء من إستعمال أي مادة كاوية مثل الأحمـاض والقلويات والإحتفاظ [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] باليدين جافة أثناء العمل .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ۱٣- وضع المواد الكيميائية المتداولة في الدروس في زجاجات خاصـة بذلك [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] مع كتابة إسم كل منها على الزجاجة الموضوع فيها وعـدم إستخــدام [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] العبوات الكبيرة ( الأصلية ) . [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ۱٤- عند صب محلول ما ( حمضي أو قاعدي أو ملحي ) في أنبوبة إختبــار [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] تمسك الأنبوبة بيدك اليسري بين السبابة والإبهام ثم تمسك الزجاجة التي [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] تحتوي على السائل بيدك اليمني ، ثم يرفع غطاء الزجاجة بواسطـــة [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] الخنصر وراحة اليد ثم يصب السائل بإحتراس في الأنبوبة مع إستخـدام [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif']كمية محدودة من المحلول ثم يغلق فوهة الزجاجة بعـد الإنتهــاء مـن [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] سكـب المحلول .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif']۱٥-[/font][FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] يجب ارتداء القفازات والنظارات الواقية والأحذية المناسبـة والمعطـف [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] الواقي اثناء العمل وكذلك كمامة التنفس كلما احتاج الامر لذلك .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ۱٦- عدم إستخدام أي مادة كيميائية دون معرفة تفاعلها الكيميـائي فلا تمزج [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] مواد كيميائيـة لمجرد اشباع حب الاستطلاع فقد يتسبب ذلك في اضـرار [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] كبيرة .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ۱٧- يجب الحـذر التام عند إستخـدام الأحمـاض المركزة والقلويات القويـة [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] والمواد السامة والآكلة للجلد والمهيجة للأغشية .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ۱٨- عند تخفيف الأحماض المركزة يجب أضافة الحمض المركز إلى الماء وأن[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] يضاف الحمض تدريجيا بحيث ينساب على جدار الكأس الحاوي للماء مع [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] التقليب .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ۱٩- يستخدم كأس من البيركس عند عمل محاليل الهيدروكسيدات .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٢۰- عند تسخين سوائل سريعة الأشتعال يجب إستخـدام حمـام مائي وأن يتم [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ذلك بإستخدام أنية مزودة بمكثف عاكس ( راد ) .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٢۱- يتم فصل المذيبات المتطايرة بالتقطير وليس بالتبخير .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٢٢- تجري جميع التجارب التي يتولد فيها غازات ضارة أو التي قد يحدث عن[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] اجرائها اضرار أو اخطار محتملة داخل خزانة جمع الغازات .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٢٣- يجب إستخدام مالئ الماصة المطاطي( مضخة) عند تعبئة الماصات ويمنع [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] منعا باتا استخدام الفم في ذلك . [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif']استخدام مالئ الماصه في تعبئة الماصا[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif']٢٤-[/font][FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] عند تحضير غاز يجمع بازاحة الماء يراعي ما يلي :-[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] أ- أن يكون الغاز غير قابل للذوبان في الماء أو شحيح الذوبان فيه .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ب-[/font][FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] التأكد من أن جميع انابيب التوصيل المستخدمة غير مسدودة حتى لا [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] يؤدي تجمع الغاز داخل جهاز التحضير إلى حدوث أنفجار .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif']أ- [/font][FONT='Arabic Transparent','sans-serif']في حالة إستخدام اللهب في تحضير الغاز يجب عدم أطفاء اللهب قبل فصل انبوبة التوصيل عن دورق التحضير المسخن حتى لا يؤدي انكماش الغاز داخل الدورق إلى أندفاع الماء من الحوض إلى الدورق. [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif']ب- [/font][FONT='Arabic Transparent','sans-serif']أن تتكون أنبوبة التوصيل الزجاجية من جزئين يتصلان معا بوصلة من المطاط .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] تعمل انابيب التوصيل الزجاجية من جزئين بينهما وصلة من المطاط[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٢٥- يحفظ كل من عنصري الصوديوم أو البوتاسيوم كل على حدة تحت سطح [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] زيت البرافين أو الكيروسين كما يحفظ الفسفور الابيض تحت سطح الماء [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ويجب مراعاة تغطية السائل الحافظ للعنصـر تماما وتكملتـه إذا نقـص[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] وتوضع الزجاجات في أناء يحتوي على رمل جاف .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٢٦- عند استخدام عناصر كل من الصوديوم والبوتاسيوم والفسفور الأبيـض [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] في أجراء التجارب . تؤخذ قطع صغيرة جدا من كل منها .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٢٧- يستخدم مشرط وملقط نظيفان في قطع العناصر السابقة ويجـب أن يتـم [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] القطع في السائل المناسب " تستخدم جفنة في ذلك " ويتم تنظيف الأدوات [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] بعد القطع مباشرة .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٢٨- يمنع منعا باتا القاء بقايا الصوديوم أو البوتاسيوم أو السوائـل الحافظـة [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] لهما في الأحواض .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٢٩- لإجراء تجربة تفاعل الصوديوم مع الماء يمكن إجراء التجربـة بإحـدى [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] الطرق التالية :- [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif']أ- [/font][FONT='Arabic Transparent','sans-serif']استخدام ملعقة الصوديوم .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif']ب- [/font][FONT='Arabic Transparent','sans-serif']وضع ورقة ترشيح فوق جفنة مملؤة بالماء ثم وضع قطعة الصوديوم على ورقة الترشيح .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif']ت- [/font][FONT='Arabic Transparent','sans-serif']وضع أنبوبة من زجاج البيركس مفتوحة الطرفين في منتصف جفنة مملؤة بالماء ثم وضع قطعة الصوديوم بداخلها .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٣۰ – عند استخدام جهاز كب يجب التأكد من وجود شبكة غـير معدنيـة بين [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] الانتفاخين مع مراعاة أن تكون المادة المستخدمة على هيئـة قطـع ذات [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] حجم مناسب بحيث لا تسقط إلى الانتفاخ السفلي للجهاز .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] الصمام المغلق الصمام المفتوح[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] (۱) التفاعل يتم بين مادة سائلة ومادة صلبة على هيئة قطع .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] (٢) وضع شبكة بين الانتفاخين الأوسط والسفلي . [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٣۱- عند تحضير غاز الاكسجين بإستخدام كلورات البوتاسيوم يجب التأكد من [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] أن المادة المستخدمة كعامل مساعدهي ثاني أكسيد المنجنيـز وليس أيـة [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] مادة سوداء أخري مثـل الكربـون أو الجرافيـت نظـرا لأن تسخـين [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] كلورات البوتاسيوم مع الكربون يؤدي إلى حدوث أنفجار . ويفضـل أن [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] يتم تحضير غاز الأكسجين بإستخدام برمنجانات البوتاسيوم .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif']٣٢-[/font][FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] يجب الحذر عند أجراء تجربة اشعال الماغنسيوم ويتم ذلك عن طريق أخذ [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] شريط صغير من الماغنسيوم ولفة على الجزء الاسفل من ملعقة الاحتراق [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif']وادخالها عند منتصف المخبار بحـيث لا يلامس شريط الماغنسيـوم جـدار [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] المخبار . [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif']٣٣-[/font][FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] عند الكشف عن غاز الأكسجين والهيدروجين الناتجين عن تحليـل المـاء[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] باستخدام فولتامتر هوفمان تؤخذ كمية من كل منهما في أنبوبـة اختبـار [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ويجري الكشف عليها .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٣٤- توضع الأدلة الكاشفة مثل الفنيولفثالين والميثيل البرتقالي في مجموعـة [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] من زجاجات التنقيط لإستعمال الطلاب ولا يسمح باستخدام العبوات الكبيرة [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] عند أجراء التجارب .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٣٥- عند فتح الزجاجات التي تحتوي على مواد سريعة التحلل يراعي مايلي:-[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] أ-[/font][FONT='Arabic Transparent','sans-serif']عدم تقريب الوجه منها عند فتحها .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ب-[/font][FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] عدم رجها وعدم تفريغها تحت أشعة الشمس المباشرة أو بالقرب مـن [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] مصادر اللهب .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٣٦- عند إستخدام أنابيب التفريغ يجب توصيل الدائـرة الكهربائيـة أولا ثـم [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] التشغيل عن طريق مفتاح البلاك .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٣٧- إستخدام مخبار جمع الغازات الجاف عند جمع الغازات القابلة للذوبان في [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif']الماء بازاحة الهواء .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif']٣٨-[/font][FONT='Arabic Transparent','sans-serif']لتحضير غاز الايثياين " الأسيتلين " بتفاعـل الماء مع كربيد الكالسيوم يتـم [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] أضافة الماء قطرة قطرة .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٣٩- الحذر عند إستخدام الزئبق نظرا لتأثيره السام والتراكمي ، وإتلافه للمواد [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] المصنوعة من الذهب .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٤۰- إستخدام الشبكة المعدنية ذات الخزف أو الأسبستوس عند تسخين الاواني[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] الزجاجية .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٤۱- يجب غسل قطب جهاز مقياس الحموضة بالماء المقطر بعـد الإستخـدام [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] مباشرة .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٤٢- عند اجراء عمليات المعايرة يوضع الحمض في السحاحة .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٤٣- عدم تناول المواد الكيميائية الصلبة مباشرة باليد وتستخدم ملعقة بلاستيك [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] في ذلك .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] ٤٤- لتحضير ماء البروم يوضع كأس به الماء في خزانة جمع الغازات ثم يتم [/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] كسر الانبوبة المحتوي على البروم تحت سطح الماء " ارتـدي القفـازات[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] والنظارات والقناع الواقي " .[/font]
نظارات واقية للعين أقنعة واقية قفازات واقية للأيدي
كيفية التعامل مع الغازات بأمان وحذر
أولا:عند تحضيركللغازات[FONT='Verdana','sans-serif']:
[/font]1- تأكد من عدم وجود انسداد في أنابيبتوصيل الغاز ،خاصة الأنابيب الزجاجية التي على شكل زاوية قائمة لأنها عرضه لحدوثانسداد أثناء ثنيها على اللهب ،ويمنع وجود هذه الإنسدادات السريان الحر للغاز إلىحيث يتم تجميعه ، ويتجمع في دورق التحضير ويتزايد ضغطة وقد يسبب[FONT='Verdana','sans-serif'] :
[/font]1- انفجار دورق التحضير[FONT='Verdana','sans-serif'] .
[/font]2- انفصالسداد المطاط الذي يسد الدورق[FONT='Verdana','sans-serif'] .
[/font]3- في أجهزةالتحضير التي تكون فيها السدادة التي تسد الدورق لها ثقبان أحدهم تنفذ منه الساقالطويلة لقمع زهرة ألحسك والثقب الثاني تنفذ منه أنبوبة التوصيل الزجاجية ،فأنالضغط المتولد يسبب ارتفاع السائل ،ويجب التأكد من عدم وجود انسداد في الأنابيبالمستخدمة بالنفخ فيها قبل تركيبها في الجهاز[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]2- افصل أنبوبة جمع الغاز عن دورق التخضير في الغازات التي تتجمع فوقالماء قبل إطفاء اللهب وذلك لأنه لو أطفئ اللهب قبل فصل أنبوبة جمع الغاز فقد يبردالغاز بالدورق فيقل ضغطه ويسحب الماء من الحوض جمع الغاز ويتسرب إلى أنابيب التوصيلحتى يصل إلى دورق التحضير وقد يتسبب في كسر الدورق بسبب برودة الماء وسخونة الدورق[FONT='Verdana','sans-serif'] .
[/font]3- لا تقف فترة طويلة أمام جهاز تحضير الغازات لكي لا تستنشق كمية زائدة منالغاز[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]4- الغازات السامة والخانقة وذات الرائحة الكريهة والنفاذة تحضر فيخزانة الغازات[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]5- جهز عدد كاف من مخابر جمع الغازات حتى لا يتم ملء المخابرالمتواجدة مع استمرار تولد الغاز ويضل يتصاعد في جو المختبر مما يسبب تلوث الهواء[FONT='Verdana','sans-serif'] .
[/font]6- لا تفرغ المخابر المملوءة بالغاز والزائدة عن الحاجة في جو المختبر ولكنقم بتفريغها في خزانة الغازات[FONT='Verdana','sans-serif'] .[/font]
ثانيا:الكشف عنالغاز[FONT='Verdana','sans-serif']:[/font]* لا تقرب الأنف من جهاز توليد الغاز،ولا من الأنبوبة التي يتم التفاعل فيها لاستنشاق الغاز منها مباشرة والطريقةالسليمة للكشف عن رائحة الغاز هي التلويح باليد بالقرب من فوهة الأنبوبة التي يتمفيها التفاعل أو الموصلة بجهاز توليد الغاز ، فتصل كمية بسيطة من الغاز للأنف مخففةبالهواء[FONT='Verdana','sans-serif'] .[/font]
احتياطيات الأمان في التجارب التي ينتج عنها غازالهيدروجين1- عند تحضير الغاز يجب التأكدمن عدم وجود لهب بالقرب من جهاز التحضير حيث أن الغاز قابل للإشعال ومخلوطة معالهواء يحدث انفجار إذا اشتعل[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]2- يجب أن يكون جهاز التحضير محكما لا ليسمحبنفاذ الهواء حتى لا يختلط بالغاز،لأن الخليط قابل للانفجار[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]3- يجبالانتظار حتى يزيح الغاز الهواء الذي كان يوجد بالجهاز قبل جمع الهيدروجين فيمخابر[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]احتياطيات الأمان عند تحضير غازالأكسجين1- تأكد من عدم تلوث المواد التييحضر منها الأكسجين بالشوائب (كلوزات البوتاسيوم- ثاني أكسيد المنجنيز- فوق أكسيدالصوديوم) فقد تحدث انفجارات خطره من تلوث العامل المؤكسد بمواد عضوية [FONT='Verdana','sans-serif'] .
[/font]2- عند تحضير الأكسجين بتسخين كلوردات البوتاسيوم مع ثاني أكسيد المنجنيز يتأكد من عدمالخلط بين ثاني أكسيد المنجنيز ومسحوق الكربون ، لأن تسخين مسحوق الكربون مع كلوزاتالبوتاسيوم يتسبب عنه انفجار شديد ولهذا يجب عدم حفظ ثاني أكسيد المنجنيز على نفسالرف مع مسحوق الفحم ويمكن التأكد من نقاوة ثاني أكسيد المنجنيز وعدم اختلاطه بمادةعضوية قد تسبب انفجار عند التسخين مع كلوزات البوتاسيوم في أنبوبة اختبار وتسخينهافإذا لم يحدث انفجار فإن هذا يعطي اطمئنانا لنقاوة المواد قبل وضعها بكميات اكبر فيجهاز التحضير3- أحذر من سقوط خشب متفحم أو بقايا شظية مشتعلة على مزيجكلوزات البوتاسيوم وثاني أكسيد المنجنيز[FONT='Verdana','sans-serif'].[/font]
4- عند تحضير الأكسجين باستخدامفوق أكسيد الصوديوم يجب مراعاة ما يلي[FONT='Verdana','sans-serif']:
[/font]أ- تجنبملامسة الجلد لفوق أكسيد الصوديوم الرطب[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]ب - عدم استخدام ورق لأخذ كميات منفوق أكسيد الصوديوم ،وإذا حدث هذا أو لامس فوق أكسيد الصوديوم أي مادة قابلةللاحتراق يجب غمس الورقة أو المادة جيدا في الماء حتى تتشرب به تماما قبل إلقائهافي سلة المهملات فقد تحترق إذا لم يراعى هذا[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]ج- يؤخذ في الاعتبار أن الدورقأو الزجاجة التي تم فيها تحضير الأكسجين بإضافة الماء إلى فوق أكسيد الصوديوم يتبقىفيه أو فيها مادة كاوية (هيدروكسيد الصوديوم) فلا يلوث بها الجلد أوالملابس[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]د- يمكن تحضير الأكسجين بسهولة دون الحاجة إلى بتنقيط محلول 3-50/منفوق أكسيد الهيدروجين على مسحوق ثاني أكسيد المنجنيز أو حبيبات الفحم النباتيالمنشطة[FONT='Verdana','sans-serif'].
[/font]ملاحظات هامة:
تمدد الغازات بالحرارة :
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] من الأسباب الرئيسية لحدوث بعض الانفجارات ، تمدد الغازات بالحرارة . فمن المعلوم إن اكتساب غاز موضوع في حيز معين للحرارة يؤدي إلى زيارة الضغط الداخلي كما أن الغازات المسالة تتحول إلى الحالة الغازية بالحرارة أو الاصطدام مما يسبب أيضا زيادة الضغط الداخلي وقد ينتج عن ذلك حدوث انفجار ، لذلك يجب عدم تعرض الأنية المحتوية على غازات في الحالة الغازية أو السائلة إلى مصادر الحرارة أو الاصطدام .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] كما يجب الاحتياط عند اجراء التجارب التي يتولد فيها كميات كبيرة من الغازات والتأكد من سلامة أنابيب التوصيل وسماحها للغازات بالمرور وإستخدام كميات قليلة من المواد المتفاعلة .[/font]
التخلص من نفايات المختبر :-
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif']يجب اتباع الأسباب الفنية عند التخلص من نفايات المختبر فكثير من المواد الكيميائية ينشأ عن أنسكابها وتناثرها اضرارا مثل الجروح أو الحرائق أو الاختناق كما أن بعضها يسبب تآكل تمديدات الصرف بالمختبر .[/font]
[FONT='Arabic Transparent','sans-serif'] لذلك يجب مراعاة شروط الأمن السلامة عند جمع وتداول فضلات المختبر والتخلص منها بطريقة سليمة كما سيأتي ذكره فيما بعد .[/font]
ملاحظات ذات أهمية لعمل التجارب المخبرية
1- الأحماض المعدنية مثل[FONT='Verdana','sans-serif'] :-
[/font]حمض الهيدروكلوريك , حمض الكبريتيك[FONT='Verdana','sans-serif'] , [/font]حمض النيتريك2- بعض القواعد ( القلويات ) مثل[FONT='Verdana','sans-serif'] :-
[/font]هيدروكسيد الصوديوم[FONT='Verdana','sans-serif'] – [/font]هيدروكسيد البوتاسيوم- هيدروكسيد الأمونيوم3- التحليل الكيفي يختص بالكشفعن ملح مجهول4- التحليل الكمي يختص بتقدير نسب مكونات المركب5- فيلهب بنزن غير المضيء يتم فتح الفتحة السفلية للموقد ( منظم الهواء)6- فيلهب بنزن المضيء يتم إغلاق الفتحة السفلية للموقد7- في المحلول المتعادليكون الرقم الهيدروجيني للمحلوليساوي 7 وورقة تباع الشمس عديمة اللون إمافي المحلول الحامضيكون الرقم الهيدروجيني اقل من 7 ويغير ورقة تباع الشمسللأحمرأما في المحلول القاعدي يكون الرقم الهيدروجيني أكبر من 7 ويغيرورقةتباع الشمس للون الأزرق
8- عند عدم تحديد كمية المادة في التجربةفيمكن استخدام ( 1 مل ) إذا كان محلول أو ( 1. ) جرام إذا كانت مادة صلبه9- كلمة حمض أو المحمضة ... تعني إضافة قطرة أو قطرتين من الحامض وليكن على سبيلالمثال حمض الكبرتيك المركز إلى المحلول المتعادل للتأكد تستخدم ورقة تباع الشمسحيث يجب تحول لونها للأحمر
10- يتم إجراء اللهب على الملح الصلب حيث يغمسسلك البلاتين أولا في حمض الهيدروكلوريك المخفف ثم يعرض للهب ثم يغمس ثانيه فيالحمض ثم المادة الصلبه ويعرض للهب الغير مضيء11- تحويل المحلول المتعادلأو الحمضي إلى قلوي يتم بإضافة هيدروكسيد الامونيوم ( محلول الأمونيا ) قطرة قطرةحتى تتحول ورقة تباع الشمس للأزرق12- من الأحماض العضوية[FONT='Verdana','sans-serif'] :-
[/font]حمضالفورميك – حمض الخليك – حمض الاكساليك – حمض الطرطريك13- عند ذوبان ملحيراعى استخدام المذيبات التالية وبالتدريج[FONT='Verdana','sans-serif'] :-
[/font]أ)الماء البارد ثم الساخنب)حمض الهيدروكلوريك المخفف البارد ثم الساخنج)حمض الهيدروكلوريك المركز الباردثم الساخند)حمض النيتريك المخفف البارد ثم الساخنه)حمض النيتريك المركزالبارد ثم الساخنو)الماء الملكيويحضر الماء الملكي من ( مخلوط حمضالهيدروكلوريك المركز وحمض النيتريك المركز بنسبة 2 هيدروكلوريك الى 1 نيتريك)
المهارات الفنية العامة في مختبر الكيمياء
يعتبر تداول واستخدام الأجهزة والأدوات المختبرية أحد المهارات الرئيسة في عمل محضر العلوم فكلما زادت كفاءة المحضر في تحضير متطلبات تدريس العلوم من الأجهزة والأدوات والمواد كلما ساهم ذلك في رفع مستوى تدريس العلوم وجعل التعليم أكثر كفاءة وفاعلية ، وهذه المهارات تكتسب من خلال تكرار الممارسة .
وسوف نستعرض في هذه المذكرة ، بعض المهارات الأساسية اللازمة لعمل محضر العلوم أملين أن يسهم في رفع مستوى الأداء للعاملين في مجال التحضير ويبقى بعد ذلك الجهد الخلاق للعقل البشري والابتكار والتجديد .
وسوف نتعرض في هذه المذكرة إلى بعض المهارات الفنية العامة في مجال :
أ. استخدام وتداول الأدوات :
أولاً : أجهزة التسخين .
1. المواقد :
توجد عدة أنواع من المواقد المستخدمة في عمليات التسخين وتختلف من حيث التصميم والوقود المستخدم ومنها موقد بنزين وموقد فلتشر ( الحلقي ) ونار لهب ذيل السمكة والموقد الكحولية والسخانات الكهربائية .
أ. موقد بنزين :
وهو من أهم المواقد المستخدمة في عمليات التسخين في المختبرات العلمية ويعمل على البوتاجاز أو الغاز الطبيعي .
التركيب :
1. اسطوانة مفتوحة الطرفين .
- طوق به فتحتين لتنظيم دخول الهواء .
- فتحة ( فونية ) لخروج الغاز .
- قاعدة معدنية .
1. أدر الطرق المنظم لدخول الهواء بحيث سيتم قفل الفتحتين .
- إشعال عود ثقاب وقربة من جانب فوهة الأسطوانة .( لا تضع عود الثقاب فوق فتحة خروج الغاز المارة .
- أفتح صمام خروج الغاز وتحكم في كمية الغاز المارة .
- أدر الطوق المنظم لدخول الهواء واضبط كميته بحيث يتم ضبط اللهب .
د. المواقد الكحولية :
يستخدم فيها الكحول كوقود وتستخدم عندما يراد الحصول على لهب بسيط .
ملاحظة : يجب الحذر عند استعمال المواقد الكحولية .
ثانياً : الحمامات :
أ. الحمام البخاري :
يستخدم في عمليات التبخير البطئ للسوائل وابسطها كأس ذو شفة يوضع به كمية من الماء ويوضع الإناء المراد تسخنه .
وقد يكون له فتحة واحدة أو عدة فتحات يمكن التحكم في قطرها بمساعدة حلقات معدنية متداخلة ومتدرجة في القطر ويسخن بالكهرباء أو اللهب المباشر .
ب. الحمام المائي :
أناء يوضع به كمية من الماء يوضع بداخله الإناء الحاوي للمادة المراد تسخينها وتوجد منه عدة تصميمات كما في الحمام البخاري .
جـ. الحمام الرملي :
أناء معدني متسع يوضع به كمية من الرمل توضع بداخله الإناء الحاوي للمادة المراد تسخينها في عمليات التسخين الهين البطئ .
ثالثاً : الأفران :
تستخدم الأفران في تجفيف المواد الكيمائية والشرائح وأدوات دراسة الكهرباء الساكنة ومنها :
1. أفران تسخين باللهب المباشر .
- افرانكهربائية لدرجات الحرارة غير المرتفعة .
- أفران كهربائية لدرجات الحرارة المرتفعة .
رابعاً : المجففات :
تستخدم في عمليات التجفيف المختلفة ومن أهمها شبلر ويستخدم في تجفيف الرواسب المختلفة وكذلك برج تجفيف كلوريد الكالسيوم ويستخدم الغازات .
أهم المواد المختلفة :
1. كلوريد الكالسيوم . 2. حمض الكبريتيك المركز .
3. أكسيد الكالسيوم . 4. كبريتات الماغنسيوم اللامائية .
تستخدم في فصل الرواسب والبلورات من المحاليل المشعبة أو المزيج المعلق ومنها ما يعمل يدوياً ومنها ما يعمل بالكهرباء .
ساساً : أوراق الترشيح :
تستعمل أوراق الترشيح لفصل الرواسب من المحاليل غير الغزوية .
سابعاً : تنظيف الأواني الزجاجية :
يملا الإناء بمزيج من بيكرومات الصوديوم أو البوتاسيوم وحمض الكبريتك ويترك لمدة عدة ساعات ثم يفرغ المزيج ويغسل بالماء المقطر .
ملاحظات :
أ. للتأكد من نظافة الأواني الزجاجية بملأ الإناء بالماء المقطر ثم يسكب فإذا تكون على السطح الداخلي له طبقة رقيقة مستمرة من الماء تغطي السطح الداخلي كله دل ذلك علة نظافة الإناء .
ب. تزال المواد التي تحتوي على الشحم أو القار باستخدام محلول مخفف من هيدروكيد الصوديوم الكحولي .
جـ. يستفيد المحضر من معلوماته الكيميائية في تنظيف الأواني الزجاجية فإذا كان سبب التلوث مادة قلوية فيستخدم قليلاً من الحمض المخفف للتنظيف أما إذا كان التلوث ناشئ عن برمنجات محلول كبريتات الصوديوم بقليل من حمض الكبريتك المخفف .
ثامناً : تنظيف الزئبق :
1. ثبت أنبوبة شعرية بواسطة المطاط في ساق قمع ترشيح .
- ضع قمع الترشيح على فوهة مخبار زجاجي به حمض نيريك مخفف .
- اسكب الزئبق المراد تنظيفه .
- أفصل الزئبق المتجمع في قاع المخبار عن الحمض ثم رج الزئبق مع كمية من الماء داخل قنينة الجدار لإزالة أثار الحمض عنه .
- أثنى ورقة ترشيح واثقبها من المنتصف باستخدام دبوس رفع ثم ضعها في قمع ترشيح . أضف الزئبق بحيث يسيل منها إلى الوعاء الذي يحفظ به .
ملاحظة :الزئبق لا ترك أثر اً على الورق عند مروه عليه .
تاسعاً : استعادة الزئبق المنسكب :
يمكن استعادة الزئبق المنسكب إلى داخل أناء الغسيل ويفضل استخدام مصه طبية زجاجية لهذا الغرض بعد رفع السن منها لتأثير الزئبق الضار على الصحة .
عاشراً : إدخال شريط من الزئبق في أنبوبة شعرية مغلق أحد طرفيها .
تسخن الأنبوبة ثم تنكس في حوض زئبق من الطرف المفتوح وتترك حتى تبرد فينكمش الهواء بداخلها ويسحب مع شريط من الزئبق .
حادي عشر : عملية ثقب السدادات :
1. يتم اختيار السدادات اللينة ذات الحجم المناسب .
- ضع السدادة على المنضدة بحيث ترتكز على الطرف المستوى ذو القطر الأكبر
- أمسك السدادة جيداً باليد اليسرى باستخدام الإبهام والسبابة .
- يتم اختيار ثاقب ذو القطر الملائم ، يكون طرفه حاداً وبلله بالجليسرين .
- اضغط بالثاقب على السدادة بحيث يكون محور الثاقب منطقاً على محور السدادة .
- أدر الثاقب بلطف حتى ينفذ من الطرف الأخر للسدادة .
ثاني عشر : عملية إدخال ترمومتر / أنبوبة زجاجية في سدادات المطاط :
أ. يتم اختيار ثاقب فلين ذو قطر خارجي مساو لقطر الترمومتر أو الأنبوبة المراد وضعها في السدادة .
ب. أثقب السدادة كما سبق .
جـ. أجعل الترمومتر أو الأنبوبة الزجاجية ( ينزلق خلال أنبوبة الثاقب ) .
ء. أسحب ثاقب الفلين من السدادة .
ملاحظة :
يمكن رفع الترمومترات والأنابيب الزجاجية من السدادات بإجراء العملية العكسية
ب. أعمال الزجاج .
يستخدم الزجاج على مختلف أشكاله في مختبرات العلوم ويتم تزويد المدارس بأنابيب التوصيل الزجاجية على هيئة أنابيب مستقيمة مما يحتاج إلى أعاده تشكيل وهذا يستوجب أن يكون المحضر على مهارة كاملة بأعمال تشكيل الزجاج .
ومن المعلوم أن الزجاج يلين إذا سخن على درجة حرارة معينة ويعتمد نجاح عملية تشكيل الزجاج على تسخينه بالطريقة الصحيحة إلى الدرجة المطلوبة ويمكن للشخص تحديد درجة التسخين المناسبة بالخبرة والمران .
أ. قطع الأنابيب الزجاجية :
1. باستخدام المبرد المثلث :
ضع الأنبوبة الزجاجية المراد قطعها أفقياً فوق المنضدة مع مسكها جيداً باليد اليسرى ثم أحدث خدشاً واحداً عميقاً بضغط المبرد المثلث بثبات وبحيث لا يكسر الزجاج .
2. باستخدام قاطع أنابيب الزجاج ذو الفكين :
ضع الأنبوبة الزجاجية في مكان القطع بين فكي قاطع الأنابيب واحتفظ بلطف على الفكين بواسطة سبابه وإبهام اليد اليمنى بحيث تدور الأنبوبة حول محورها .
جـ. بعد عمل الخدش في أنبوبة الزجاج أقبض على الأنبوبة بكلتي اليدين جيداً وبحيث يكون الخدش ( في حالة استخدام المبرد ) ين أبهاص اليدين وأجعل اليدين وأجعل الخدش في الجهة المقابلة ثم أضغط ضغطاً خفيفاً في اتجاه الجهة المضادة للخدش ..
ملاحظات :
يفضل استخدام قفازات واقية عند إجراء هذه العملية وغالب ما يكون موضع الكسر حاداً ذو نتوءات ولإزالة النتوءات تسخن طرف الأنبوبة باستخدام لهب بنزين مع التحرك المستمر دائرياً .
2. عملية ثني الأنابيب الزجاجية :
أ. لثني أنابيب الزجاج يستخدم لهب عريض ، لهب ناشر ذيل السمكة .
ب., أمسك الأنبوبة بيديك بالسبابة والإبهام بحيث يكون في وضع أفقي .
جـ. ضع الأنبوبة في الموضع المراد ثنيه فوق لهب ناشر ذيل السمكة ولأدر الأنبوبة ببطيء وبحركة منتظمة بحيث يتم تسخين جدار الأنبوبة بدرجة واحدة .
ء. استمر في التسخين حتى نجد أن الأنبوبة تلين من تلقاء نفسها .
هـ. أبعد الأنبوبة عن اللهب وضعها أفقياً على لوح من مادة مقاومة للحرارة واثنيها بسرعة بالضغط الخفيف من يديك السبابة والإبهام جاعلاً ضلعيها بالزاوية المطلوبة ثم أتركها تبرد .
3. سحب أنبوبة زجاجية :
نسخن الأنبوبة كما سبق حتى يبدأ الزجاج يلين ثم أبعدها عن اللهب وشد طرفيها ببطء .
4. عملية قطع ألواح الزجاج :
أ. يوضع لوح الزجاج فوق سطح أفقي صلب مغطى ببطانة سميكة .
ب. توضع مسطرة على طول الخط المراد قطعه ( أستخدم مسطرة أطول قليلاً من طول اللوح ) مع تثبيتها جيداً باليد اليسرى .
أعمل خدشاً بواسطة الزجاج على طول الخط .
د. أقلب اللوح على المنضدة وأنقر عليه بلطف على طول الخدش مستخدماً مقبض قاطع الزجاج الخشبي ، وفي حالة عدم كشر اللوح ضع اللوح على المنضدة وبحيث يكون خط الخدش لأعلى ومحاذياً لطرف اللوح فوق المنضدة باليد اليسرى واضغط باليد اليمنى على الجزء البارز من لوح الزجاج بثبات إلى أسفل .
ملاحظة :
استخدم القفازات الواقية .
إرشادات خاصة بمادة الكيمياء :
1. يجب ارتداء القفازات والنظارات الواقية والأحذية المناسبة والمعطف الواقي أثناء العمل وكذلك كمامة التنفس كلما احتاج الأمر ذلك .
2. يجب عدم تذوق أي مادة كيميائية .
3. يجب التأكد من أسم المادة الكيميائية وصلاحيتها قبل أجراء التجربة .
4. عدم استخدام أي مادة كيميائية دون معرفة تفاعلها الكيميائي فلا تمزج مواد كيميائية لمجرد أشباع حب الاستطلاع فقد يتسبب ذلك في إضرار كبيرة .
5. يجب الحذر التام عند استخدام الأحماض المركزة والقلويات القوية والمواد السامة والأكلة للجلد المهيجة للأغشية .
6. يجب عدم تبديل أغطية الزجاجات المحتوية غبر المواد الكيميائية ، أو تركها على سطح طاولة المختبر ( تمسك بين الخنصر وراحة اليد أو توضع على زجاجة ساعة نظيفة ) .
7. عند تخفيف الأحماض المركزة يجب إضافة الحمض المركز إلى الماء وأن يضاف الحمض تدريجياً بحيث ينساب على جدار الكأس الحاوي للماء مع التقليب .
8. يستخدم كأس من البيركس عند عمل محاليل الهيدروكسيدات .
9. يمنع منعاً باتاً إرجاع آية مادة كيميائية متبقية بعد أجراء التجارب إلى العبوات الأصلية وأن نأخذ كميات قليلة تكفي لإجراء التجربة فقط .
10. يستخدم الماء المقطر في عمل جميع المحاليل والأدلة .
11. الحذر التام عند تداول المواد سريعة الإشعال وأن تكون الاستخدام بعيداً عن مصادر اللهب أو الأجسام الساخنة .
12. عند تسخين سوائل سريعة الاشتعال يجب استخدام حمام مائي وأن يتم ذلك باستخدام آنية مزودة بمكثف عاكس . راد .
13. يتم فصل المذيبات المتطايرة بالتقطير وليس بالتبخير .
14. عند الكشف عن رائحة غاز ما يراعي تقريب الأنف من فوهة المخبار المحتوى على الغاز بل يتم ذلك عن طريق التلويح باليد فوق فوهة المخبار ليصل من الغاز مخففاً بالهواء إلى الأنف .
15. تجرى جميع التجارب التي يتولد فيها غازات ضارة أو التي قد يحدث عن أجرائها أضرار أو أخطاء محتملة داخل خزانة جميع الغازات .
16. يجب استخدام مالئ الماصة المطاطي ( مضخة ) عند تعبئة الماصات وينع منعاً باتاً استخدام الفم في ذلك
17. عند تحضير غاز يجمع بإزاحة الماء يراعي ما يلي :
أ. أن يكون الغاز غير قابل للذوبان في الماء أو شحيح الذوبان فيه .
ب. التأكد من أن جميع أنابيب التوصيل المستخدمة غير مسدودة حتى لا يؤدي تجميع الغاز داخل جهاز التحضير على حدوث انفجار . .
جـ. نفي حالة استخدام اللهب في تحضير الغاز يجب عدم إطفاء اللهب قبل فصل أنبوبة التوصيل عن دورق التحضير المسخن حتى لا يؤدي انكماش الغاز داخل الدورق إلى اندفاع الماء من الحوض إلى الدورق .
ء. أن تتكون أنبوبة التوصيل الزجاجية من جزئين يتصلان معاً بوصلة من المطاط .
18. يحفظ كل من عنصر الصوديوم أو البوتاسيوم كل على حدة تحت سطح زيت البرافين أو الكسيروسين كما يحفظ الفسفور الأبيض تحت سطح الماء ويجب مراعاة تغطية السائل الحافظ للعنصر تماماً وتكملته إذا نقص وتوضع الزجاجات في أناء يحتوي على رمل جاف .
19. عند استخدام عناصر كل من الصوديوم والبوتاسيوم والفسفور الأبيض في أجزاء التجارب ، تؤخذ قطع صغيرة جداً من كل منها .
20. يستخدم مشرط وملقط نظيفان في قطع العناصر السابقة ويجب أن يتم القطع تحت سطح السائل المناسب ( تستخدم جفنة في ذلك ) ويتم تنظيف أدوات القطع بعد كل عملية مباشرة .
21. يمنع منعاً باتاً إلقاء الصوديوم أو البوتاسيوم أو السوائل الحافظة لهما في الأحواض .
22. لأجراء تجربة تفاعل الصوديوم مع الماء يمكن إجراء التجربة بإحدى الطرق التالية .
أ. استخدام ملعقة الصوديوم .
ب. وضع ورقة ترشيح فوق جفنة مملؤة بالماء ثم وضع قطعة الصوديوم على ورقة الترشيح .
جـ. وضع أنبوبة من زجاج البيركس مفتوحة الطرفين في منتصف جفنة مملؤة بالماء ثم وضع قطعة الصوديوم بداخلها .
23. عند استخدام جهاز كب يجب التأكد من وجود شبكة غير معدنية بين الانتفاخيين مع مراعاة أن تكون المادة المستخدمة على هيئة قطع ذات حجم مناسب بحيث لا تسقط إلى الانتفاخ السفلي للجهاز .
24. عند تحضير غاز الأكسجين باستخدام كلورات البوتاسيوم يجب التأكد من أن المادة المستخدمة كعامل حفاز هي ثان أكسيد المنجنيز وليس أية مادة سوداء أخرى مثل الكربون أو الجرافيت نظراً لأن تسخين كلورات البوتاسيوم مع الكربون يؤدي إلى حدوث انفجار ، ويفضل أن يتم تحضير غاز الأكسجين باستخدام برمنجانات البوتاسيوم .
25. يجب الحذر عند أجراء تجربة إشعال الماغنسيوم ويتم ذلك عن طريق أخذ شريط صغير من الماغنسيوم ولفه على الجزء الأسفل من معلقة الاحتراق وإدخالها عند منتصف المخبار بحيث لا يلامس شريط الماغنسيوم جدار المخبار .
26. عند الكشف عن غاز الأكسجين والهيدروجين الناتجين عن تحليل الماء باستخدام فولتاميتر هوفمان تؤخذ كمية من كل منهما في أنبوبة اختبار ويجرى الكشف عليها .
27. توضع الأدلة الكاشفة مثل الفنيولفثالين البرتقالي في مجموعة من زجاجات التنقيط لاستعمال الطلاب ولا يسمح باستخدام العبوات الكبيرة عند أجراء التجارب .
28. يجب عدم سكب المواد الكيميائية المطلوب التخلص منها في الأحواض وأن يتم التخلص منها طبقاً للتعليمات الخاصة بذلك .
29. عند فتح الزجاجات التي تحتوي على مواد سريعة التحلل يراعي ما يلي :
أ. عدم تقريب الوجه منها عند فتحها .
ب. عدم رجها وعدم تفريغها تحت لأشعة الشمس المباشرة أو بالقرب من مصادر اللهب .
30. عند استخدام أنابيب التفريغ يجب توصيل الدائرة الكهربائية أولا ثم يتم التشغيل عن طريق مفتاح البلاك .
31. لتحضير ماء البروم يوضع كأس به الماء في خزانة جميع الغازات ثم يتم كسر الأنبوب المحتوى على البروم تحت سطح الماء ( ارتدى القفازات والنظارات والقناع الواقي ) .
32. لتحضير غاز الاثياين ( الاسيتلين ) بتفاعل الماء مع كربيد الكالسيوم يتم أضافة الماء قطرة قطرة .
33. الحذر عند استخدام الزئبق نظراً لتأثيره السام والتراكمي ، وإتلافه للمواد المصنوعة من الذهب .
34. استخدام الشبكة المعدنية ذات الخزف أو الأسبستوس عند تسخين الأواني الزجاجية .
35. عند تسخين محلول قفي أنبوبة اختبار يراعى ما يلي :
أ. أن يبدأ التسخين من أعلى إلى أسفل .
ب. تمسك الأنبوبة في وضع مائل بعيداً عن الوجه .
36. يجب غسيل قطب جهاز مقياس الحموضة بالماء بعد الاستخدام مباشراً .
37. تملاً دوراق الغسيل بالماء المقطر .
38. عند إجراء عمليات المعايرة يوضع الحمض في السحاحة .
39. عدم تناول المواد الكيميائية الصلبة مباشرة باليد وتستخدم ملعقة بلاستيك في ذلك .
40. استخدام مخبار الغازات الجاف عند جميع الغازات القابلة للذوبان في الماء بإزاحة الهواء .
أسباب التسمم والاختناق من المواد الكيمياية
يؤدي استنشاق بعض الغازات أو الأبخرة إلى تأثيرات ضارة على الصحة وقد يكون التأثير غير واضح ولكن الأثر التراكمي الناتج عن تكرار التعوض لبعض الأبخرة والغازات على فترات متقاربة قد يؤدي إلى إضرار بالغة للصحة ، ولذلك يجب العمل على :
1. الاشتعال بالمواد الكيماوية :
يمكن أن تكون المواد الكيماوية ضارة في الكثير من الطرق ، وعند استعمالها فإنه يتوجب أولاً دراسة الأخطار المحتملة المصاحبة لها بعناية فائقة .
ومعظم الحوادث التي تحدث في المختبرات الكيماوية هي أما نتيجة الإهمال أو الجهل ، ويصبح بالضرورة انه بالإمكان تجنب هذه الحوادث بالإدراك الصحيح لطبيعة وأخطار المواد الكيماوية المستخدمة .
ومجرد أنه لا تلاحظ تأثيرات فورية عند مناولة مادة كيماوية لا يعني أنها لا تستطيع أن تتسبب في مشكلة صحيحة ، وتأثيرات الكثير من المواد الكيماوية تراكمية .
وعلاوة على ذلك فإن فهمنا للمخاطر المحتملة المصاحبة لكثير من المواد الكيماوية محدود وجاري اكتشاف مشاكل جديدة باستمرار .
وبعض المواد الكيماوية التي كانت تعتبر قبل عشرة سنوات آمنة فإنها الآن تعرف بأنها تخلق مشاكل صحية خطيرة عند استخدامها طيلة فترة من الزمن .
1-2 البطاقات التحذيرية وصحائف بيانات الخطر :
البطاقات التحذيرية :
تزويد معلومات أساسية حول المواد الكيماوية الخطرة ، وعموماً فإن البطاقات التحذيرية تلصق على حاويات المواد الكيماوية الخطرة في المختبر أو في حجرة التحضير .
صحائف بيانات الخطر :
تعطي تفاصيل حول المواد الكيماوية ومخاطرها وهي تؤود من قبل الجهة المصنعة فقبل مناولة أية مادة كيماوية أقرأ بطاقة التحذير والبطاقة هي أسرع طريقة للتعرف على المخاطرة التي تواجهك ، كما ويمكن أن تزود البطاقات التحذيرية كميات كبيرة من المعلومات مثل :
الاحتياطات :
كيفية المناولة والتخزين والتخلص منها للمواد الكيميائية .
ويجب أن تحتوي هذه البطاقات على المعلومات التالية :
1. المواد الكيماوية الموجودة في الحاوية ( الاسم والوصفة الطبية ) .
- التركيز أو النسبة المئوية للمكونات .
- تاريخ عمل المحلول .
إذا احتجت إلى مزيد من المعلومات عما هو معطي على البطاقة التحذيرية فأنه يتحتم عليك أن تنظر إلى صحائف البيانات الخطرة فهذا سيعطيك المعلومات التالية .
1. هوية المادة الكيماوية .
- العناصر الخطرة ( إذا كانت المادة الكيماوية عبارة عن خليط ) .
- معلومات الحريق والانفجار .
- الخصائص الطبيعية .
- البيانات التفاعلية .
- البيانات الخاصة بالأخطار الصحية .
- معدات الوقاية الشخصية .
- كيفية مناولة المواد المسفوحة والمتسربة والتخلص منها .
- الاحتياطات خاصة .
الممزوجات الخطرة من المواد الكيميائية
أن مواد كيماوية معينة ، في حين أنها يمكن أن تمثل أخطاراً معينة ذاتها ، ويمكن أن تكون خطرة للغاية عندما تمزج مع مواد كيماوية أخرى .
والجدول التالي يورد بعض الأمثلة التي توجد عادة في مختبرات المدارس :
المواد
تفاعل شديد عندما تمزج مع :
الفلزات القلوية ( مثل الصوديوم والبوتاسيوم )
الماء و الأحماض وثاني أكسيد الكربون رباعي كلوريد العيثين ، والهيدروكربونات ، المعالجة بالكلور الأخرى
تفاعل شديد عندما تمزج مع :
الفلزات القلوية ( مثل الصوديوم والبوتاسيوم )
الماء و الأحماض وثاني أكسيد الكربون رباعي كلوريد العيثين ، والهيدروكربونات ، المعالجة بالكلور الأخرى
الألمونيوم ( وبخاصة في شكل مسحوق )
الكلورات ، والنيتران
الامونيا
الكلورين ، البرومين ، أو اليود تحت كلوريت الكتلسيوم ، الكلسيوم والزئبق ، المساحيق الفلزية ، الكبريت ، الكلورات ، المركبات العضوية المسحوقة .
الامونيا
الكلورين ، البرومين ، أو اليود تحت كلوريت الكتلسيوم ، الكلسيوم والزئبق ، المساحيق الفلزية ، الكبريت ، الكلورات ، المركبات العضوية المسحوقة .
الكلورات
المساحيق الفلزية ، الكبريت ، أملاح الأمونيوم المركبات العضوية المقسمة إلى أجزاء دقيقة أو غيرها من المواد القابلة للأحتراق حامض الكبريتيك ( السادس ) ، ملح حامض البكريك .
الكلورين
الامونيا ، اثنين ( استيلين ) ، والهيدروجين الفلزات المقسمة إلى أجزاء دقيقة
حامض الكروميك
حامض الخليك ( حامض الاستيك ) الغليسيرول النفتلين ، الكحول وغيرها من الوسائل القابلة للاشتعال .
النحاس
الاثين ( استيليني ) وبروكسيد الهيدروجين .
حامض الخليك ( حامض الاسيتيك )
حامض الكروميك ، حامض النتريك ، غليكول وغيرها من مركبات الهيدروكسيل ، المنفنات 7 والربروكسيدات وحامض البركلوريك
اثين ( اسيلين )
كلوريد وبرومين نحاس فضة أو زئبق
هيدروكربونات
كلورين ، برومين ، أحماض الكروميتيك وبروكسيدات .
بروكسيد الهيدروجين
نحاس ، كروميور حديد والعديد من الفلزات الأخرى وأملاحها ، أي سائل قابل للاشتعال أو أية مادة قابلة للاحتراق .
سلفيد الهيدروجين
حامض النتريك ( 5 ) المدخن ، أمونيا ( غتزي أو محلول مائي ) اثين ،
الزئبق
أثين أمونيا .
حامض النتريك ( 5 ) مركز
حامض الخليك ، كحول ، بروبانون واسيتون ) فينلامين ، ( انيلين ) ، سلفيد الهيدروجين ، وسائل قابلة للأشتعال أو مواد صلبة قابلة الاشتعال ، حامض الكروميك
الأكسوجين
شحمه ، زيت ، هيدروجين ، وأية مواد أخرى سريعة الاشتعال
الكلورات ، والنيتران
الامونيا
الكلورين ، البرومين ، أو اليود تحت كلوريت الكتلسيوم ، الكلسيوم والزئبق ، المساحيق الفلزية ، الكبريت ، الكلورات ، المركبات العضوية المسحوقة .
الامونيا
الكلورين ، البرومين ، أو اليود تحت كلوريت الكتلسيوم ، الكلسيوم والزئبق ، المساحيق الفلزية ، الكبريت ، الكلورات ، المركبات العضوية المسحوقة .
الكلورات
المساحيق الفلزية ، الكبريت ، أملاح الأمونيوم المركبات العضوية المقسمة إلى أجزاء دقيقة أو غيرها من المواد القابلة للأحتراق حامض الكبريتيك ( السادس ) ، ملح حامض البكريك .
الكلورين
الامونيا ، اثنين ( استيلين ) ، والهيدروجين الفلزات المقسمة إلى أجزاء دقيقة
حامض الكروميك
حامض الخليك ( حامض الاستيك ) الغليسيرول النفتلين ، الكحول وغيرها من الوسائل القابلة للاشتعال .
النحاس
الاثين ( استيليني ) وبروكسيد الهيدروجين .
حامض الخليك ( حامض الاسيتيك )
حامض الكروميك ، حامض النتريك ، غليكول وغيرها من مركبات الهيدروكسيل ، المنفنات 7 والربروكسيدات وحامض البركلوريك
اثين ( اسيلين )
كلوريد وبرومين نحاس فضة أو زئبق
هيدروكربونات
كلورين ، برومين ، أحماض الكروميتيك وبروكسيدات .
بروكسيد الهيدروجين
نحاس ، كروميور حديد والعديد من الفلزات الأخرى وأملاحها ، أي سائل قابل للاشتعال أو أية مادة قابلة للاحتراق .
سلفيد الهيدروجين
حامض النتريك ( 5 ) المدخن ، أمونيا ( غتزي أو محلول مائي ) اثين ،
الزئبق
أثين أمونيا .
حامض النتريك ( 5 ) مركز
حامض الخليك ، كحول ، بروبانون واسيتون ) فينلامين ، ( انيلين ) ، سلفيد الهيدروجين ، وسائل قابلة للأشتعال أو مواد صلبة قابلة الاشتعال ، حامض الكروميك
الأكسوجين
شحمه ، زيت ، هيدروجين ، وأية مواد أخرى سريعة الاشتعال
منغنات البوتاسيوم ( 7 )
فليكون ، غليسيرول ، حتمض الكبريتيك ( 6 ) بنزالدهيد .
بروبانون ( اسيتون )
مزيج من حامض النتريك ( 5 ) وحامض الكبريتيك ( 6 ) المركزين
نترات الصوديوم ( 3 ) نترين
نترات الأمنيوم 5 كلورات ، بركلورات ، برمنغنات
حامض الكبريتيك 6 المركز
ماء ( خفف الحامض بإضافة الحامض إلى الماء وليس العكس بالعكس )
فليكون ، غليسيرول ، حتمض الكبريتيك ( 6 ) بنزالدهيد .
بروبانون ( اسيتون )
مزيج من حامض النتريك ( 5 ) وحامض الكبريتيك ( 6 ) المركزين
نترات الصوديوم ( 3 ) نترين
نترات الأمنيوم 5 كلورات ، بركلورات ، برمنغنات
حامض الكبريتيك 6 المركز
ماء ( خفف الحامض بإضافة الحامض إلى الماء وليس العكس بالعكس )
مخاطر المواد الكيماوية
2-1 تصنيف الخطر
2-1-1 متفجرة / قابلة للانفجار ( يجب أن لا توجد في المدارس )
مواد قابلة للانفجار :
التعريف : مادة يمكن أن تنفجر تحت تأثير شعلة أو تكون حساسة خصوصاً للصدمات أو الاحتكاك
2-1-2 مؤكسدة :
مواد مؤكسدة :
التعريف :
مادة ترفع إلى تفاعل عال طارد للحرارة عندما تتصل بمواد قابلة للاشتعال .
تستخدم عوامل مئكسدة قوية عديدة في علوم المدرسة – إلا أنها تمثل خطر طفيفاً في الاستعمالات المخبرية العادية .
2-1-3 مواد قابلة للاشتعال :
تقسم هذه المواد فرعياً إلى ثلاثة أنواع مختلفة تعتمد على درجة قابليتها للاشتعال .
2-1-3-1 قابلة للاشتعال إلى أقصى درجة ( يجب أن توجد في المدارس .
التعريف :
سائل درجة اشتعاله أقل من صفر درجة مئوية ودرجة غليان أقل من 35 درجة مئوية ( هذه السوائل خطرة جداً لأن الاشتعال يمكن أن يحصل من مسافات شاسعة بين السائل والشعلة ) .
2-1-3-2 عالية القابلية للاشتعال :
التعريف :
سائل درجة اشتعاله أقل من 21 درجة مئوية ، ويتضمن هذا التصنيف ايضاً مواد الفسفور الأبيض الذي يمكن أن يشتعل تلقائياً والمواد الصلبة التي تطلق الهيدروجين باتصالها مع الماء .
2-1-3-1 قابلة للاشتعال :
التعريف :
سائل درجة احتراقه تتراوح ما بين 21 درجة مئوية و 55 درجة
2 – 1 – 4 المواد السامة :
تنقسم هذه المواد فرعيا إلى نوعين مختلفين يعتمدان على درجة قابليتهما للاشتعال .
2 – 4 – 1 سامة جدا : -
التعريف :
مادة 1 إذا تم استنشاقها أو ابتلاعها أو إذا تغلغلت داخل الجلد يمكن تنطوي على خطر صحي خطير أو مزمن أو الوفاة ومثل هذه المواد ، إذا لم تتم مناولتها بأسلوب فني مخبري جيد جدا يمكن أن تقدم بسهولة أخطارا جسيمة لمستخدمها .
2 – 4 – 2 جسامة : -
التعريف :
مادة ، إذا تم استنشاقها أو ابتلاعها أو إذا تغلغلت داخل الجلد يمكن أن تنطوي على خطر صحي جسيم أو مزمة الوفاة ( مثل هذه المواد يجب أن تتم مناولتها بعناية ) .
ويتوجب الإشراف على التلاميذ الذين يستخدمونها عن كثب .
جميع المواد الكيماوية التي تحمل مثل هذه العلامة خطرة إذا تم تناولها عن طريق الفم ، ويجب ألا يتم أبدا مص أية مادة كيماوية تحمل بطاقة سامة أو ضارة أو محلولها عن طريق أنبوب المص المدرج بالفم .
وبعض هذه المواد الكيماوية تقدم خطرا جسيما بالتسمم بالامتصاص عن طريق الجلد ، وسيعطي تحذير بهذه الخاصية في البطاقة . ومن الطبيعي أن نستخدم خزانة التبخر لمناولة مثل هذه المواد الكيماوية .
2-1-5 ضار :
التعريف :
" درجة اقل من السمية " جميع المواد الكيماوية التي توضع عليها بطاقة بهذه الطريقة خطرة إذا ما تم تناولها عن طريق الفم ، ويجب أن لا يتم أبدا مص أية مادة كيماوية تحمل بطاقة سامة أو ضارة أو محلولها عن طريق أنبوب المص المدرج بالفم .
وبعض المواد الكيماوية تقدم خطرا جسيما بالتسمم بالامتصاص عن طريق الجلد وسيعطي تحذير بهذه الخاصية في البطاقة ، ومن الطبيعي أن تستخدم خزانة التبخر لمناولة مثل هذه المواد الكيماوية
2 – 1 – 6 مواد آكلة :
2 – 1 – 7 مواد مهيجة : -
التعريف :
مادة غير آكلة يمكنها مع ذلك أن تتسبب في الإلتهاب فور تعرض الجلد لها ( يمكن أن يكون بعض الأفراد تشير حساسية لهذه المواد من غيرهم .
يجب أن تتم مناولة المواد الكيماوية المهيجة بعناية ويفضل استخدام القفازات ، وعلى الأناس الذين لديهم التهابات جلدية أو حساسيات جلدية اتخاذ عناية خاصة .
3. إزالة السوائل العراقة :
في جميع الأحوال طوق وغطي الكمية العراقة مادة معدنية ماصة مستخدما باكيت واحد لكل لتر ( مقدر ) من المادة المفسوحة وكميات مناسبة للكعيات المفسوحة الأصغر . افتح النوافذ الخارجية إذا كانت الأبخرة ظاهرة ، ابقي الآخرين بعيدا وعالجها على النحو التالي :
محلول سام : -
قم بإزالة داخل سطل نظف منطقة المادة المراقة تنظيفا تاما ، ثم استخدم الخطوة ( أ ) أدناه .
الحامض المركز ( 3 أم أو أكثر ) :
إزالة الكمية المراقة داخل سطل بلاستيكي غطي المادة الماصة المشبعة بكربونات الصوديوم الخالية من الماء ( كل باكيت يكفي لتحييد لتر واحد من الحامض المركز وسيلزم كمية أقل بالنسبة للأحماض الأكثر تخفيفا .
المواد القلوية المركزة ( 3 أم أو أكثر : -
أزل الكمية العراقة في كأس أو سطل بلاستيكي ، غطي المادة الماصة المشبعة بحامض الستريك ( كل باكيت يكفي لتحييد لتر واحد من الأمونيا 880 أو لترين من هيدروكسيد الصوديوم 10 أم استخدم الخطوة ( ب ) أدناه .
محلول الأكسدة :
أول الكمية المراقة في سطل ، ونظف منطقة الأراقة تنظيفا تاما ، ومن المهم بصورة خاصة الخشب ... الخ لا يكون مشربا لدرجة خطيرة بعوامل مؤكسدة .
استخدم الخطوة ( ب ) أدناه :
المحلول المركز ( غير سام أو مؤكسد أو حامض أو قلوي )
أزل في سطل ، استخدم الخطوة ( ب ) أدناه .
المحلول المخفف :
ضع المادة الماصة المبتلة في كيس بلاستيك اشمعه وتخلص منه في صندوق .
السائل العضوي :
عامله بحسب خواصه على النحو التالي وإذا كنت غير متأكد ، عاملها على أنها سريعة الاشتعال ، ليست قابلة للمزج .
قابل للاشتعال ، وقابلة للمزج مع الماء :
أزل الكمية المراقة منها في سطل ، نظف منطقة الأراقة تنظيفا تاما . استخدم الخطوة ( أ ) أدناه .
قابلة للاشتعال غير قابلة للمزج مع الماء .
أزل الكمية المراقة منها في سطل أضف إليها حجم الكمية المراقة تقريبا من عامل تشتيت تبديد وازجهما تماما لمدة دقيقة واحدة تقريبا .
نظف منطقة الأراقة تنظيفا تاما مستخدما كمية قليلة من عامل التشتيت ، استخدم الخطوة ( أ ) أدناه .
المواد غير القابلة للاشتعال القابلة للمزج مع الماء :
أزل الكمية المراقة داخل سطل ، نظف منطقة الأراقة تنظيفا جيدا . استخدم الخطوة ( أ ) أدناه .
المواد غير القابلة للاشتعال وغير القابلة للمزج مع الماء : -
أزل الكمية المراقة داخل سطل ويمكن أن يكون ملائما التخلص من المادة الماصة المشبعة في صندوق أو السماح لها بالتبخر في مكان آمن ، وإذا لم يكن هذا مناسبا أضف ما يقارب نصف الحجم المراق من عامل تشتيت إلى المادة الماصة المشبعة وامزجهما جيدا لمدة دقيقة واحدة ، نظف منطقة الأراقة تنظيفا جيدا مستخدما قليلا من عامل مشتت . استخدم الخطو ( ب ) .
إنجاز الإزالة :
أ – اشطف وجفف منطقة الأراقة ، املأ السطل بماء بارد ، وامزج وانزح الماء عشر مرات تابع بكمية أكبر من الماء ، استخدم الخطوة ( ج ) .
المصادر
· المهارات الفنية اللازمة للعمل في مختبرات الكيمياء – الموجه الفني للعلوم أ/ مصطفي حسن الخواص .
· السلامة في العمل المخبرية – عبد المنعم عبد الوهاب اللقاني – موجه فني علوم ادارة التقنيات التربوية .
· الأمن والسلامة في المختبرات – ادارة التقنيات التربوية .
&&&&&&&&&
0
عنوان الموضوع للنسخ
محضرو العلوم فى الكويت اجمع
http://forums.fatakat.com/thread2337835


----




